Proceso de evaluación previsto, estableciendo indicadores que permitan valorar la mejora generada en el aula/centro por el proyecto

PROCESO EVALUACIÓN PREVISTO

Estableciendo indicadores que permitan valorar la mejora generada en el aula/centro por el proyecto

- Encuesta cuantitativa a personal del centro. Algunos ítems que podemos valorar:

• Impacto en el aula: 1 – 5

• Mejora en la destreza de la lectura: 1 – 5

• Aumento de la autonomía de uso de las TIC: 1-5

• Aclaración de conceptos: 1-5

- Encuesta cuantitativa al alumnado del proyecto. Algunos ítems que podemos valorar:

• Grado de implicación: 1-5

• Grado de motivación: 1-5

• Grado de aprendizaje: 1-5

- Comparación de resultados académicos por evaluaciones de los módulos implicados en el proyecto. Se tendrá en cuenta una comparativa con la evaluación inicial y a lo largo de todo el proceso se irá realizando una evaluación simultánea.

Para evaluar a nuestros alumnos también se irá realizando un seguimiento de su trabajo en el desarrollo de las diferentes etapas a lo largo del proyecto, atendiendo a:

a) La realización de actividades individuales, de equipos o pequeños grupos y colectivas o de aula.

b) La adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas y técnicas de trabajo.

c) Sus actitudes en las diversas situaciones del proceso didáctico: disposición, interés, esfuerzo, afán de superación, valoración y respeto a las personas y al entorno, iniciativa, participación, respeto y tolerancia por los compañeros y sus opiniones, ayuda y colaboración en las tareas colectivas o de equipo, orden, creatividad, sentido estético en la ejecución de las tareas…