LEARNING ENGLISH AND MUSIC WITH SONGS AND GAMES VERSIÓN 6

Portada del Libro

-Exercise Copyright © by Francisco Gómez González (fgomez5@chopo.pntic.mec.es)  
-Music Copyright © - by Isabel Martínez e Isabel Gómez (isabelespada@wanadoo.es) 

 

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Requerimientos de "hardware" y "software".

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Guía detallada de utilización de la aplicación por el alumno.

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Objetivos educativos que se pretenden.

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¿A quienes va dirigido << Learning English and Music with Songs and Games>>

 

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EJERCICIOS Y JUEGOS INTERACTIVOS 1. Más de 70 actividades en donde el alumno puede avanzar a su propio ritmo, aprender de sus errores y obtener un feedback inmediato. Ocupan un lugar muy importante en este trabajo. Son la versión digital del libro que hemos titulado "Learning English and Music with Songs and Games" en donde se trabajan las canciones y rimas tradicionales del mundo anglosajón. Estos ejercicios están especialmente indicados para trabajarlos en cualquier curso de Primaria (desde 3º a 6º).

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VIDEOS. Presento aquí un extracto de algunos vídeos realizados en clase sobre las canciones del trabajo   titulado "Learning English and Music with Songs and Games" . Podemos quitar el volumen  y poner en práctica la  técnica de "Silent viewing" que presenta las imágenes sin sonido para pedir a los alumnos que interpreten lo que ven y digan el vocabulario y frases que se emplearían en cada una de las dramatizaciones. Por otra parte si minimizamos los vídeos no veremos las imágenes pero sí que los podremos oír con lo que podremos practicar la técnica de "sólo sonido". Para más ideas sobre cómo usar y trabajar con los vídeos en clase leer mi experiencia titulada "La aplicación didáctiva del vídeo en la clase de idiomas". También dispongo de una cinta en formato VHS con las 24 canciones de los Ejercicios Interactivos.

VÍDEOS REALIZADOS EN CLASE

SONG # 01. The Alphabet Song    
SONG # 02.
The hot potatoes V1 V2             
SONG # 03.
Rainbow
          
SONG # 04. Once I caught a fish alive      
SONG # 05. This is the church     
SONG # 06. Where is Thumbkin?
SONG # 07. Hickory, dickory dock          
SONG # 08. Ten little Indians        
SONG # 09. I'm a little teapot       
SONG # 10. Head and Shoulders       
SONG # 11. Hockey Cokey V1 V2

SONG # 12. If you're happy      
SONG # 13. Old MacDonald Has a Farm     
SONG # 14. This is the Way           
SONG # 15. Diddle diddle dumpling             
SONG # 16. Happy  Birthday       
SONG # 17. For he's a jolly good fellow          
SONG # 18. Trick or Treat            
SONG # 19. We wish you a Merry Christmas              
SONG # 20. Roses are Red              
SONG # 21. Father's Day Song! V1 V2             
SONG # 22. Mommy, I love You!  V1  V2        

SONG # 0 Live the Music Melody                     SONG CLEMENTINE (Ejercicios Interactivos 2)

 
bullet SHOW DE FOTOS: Una muestra de las dramatizaciones de las canciones. Algunas fotos llevan la frase que le corresponde al momento de la dramatización y otras no llevan ninguna frase para que los alumnos decidan que están cantando en cada una de las escenas:

FOTOS Y DIBUJOS SOBRE LAS CANCIONES  

SONG # 1.  The Alphabet Song       
SONG # 2. The hot potatoes              

SONG # 3. Rainbow           
SONG # 4. Once I caught a fish alive      
SONG # 5. This is the church     
SONG # 6. Where is Thumbkin?         
SONG # 7. Hickory, dickory dock          
SONG # 8. Ten little Indians        
SONG # 9. I'm a little teapot       
SONG # 10. Head and Shoulders       
SONG # 11. Hockey Cokey

SONG # 12. If you're happy      
SONG # 13. Old MacDonald Has a Farm     
SONG # 14. This is the Way           
SONG # 15. Diddle diddle dumpling             
SONG # 16. Happy  Birthday       
SONG # 17. For he's a jolly good fellow          
SONG # 18. Trick or Treat            
SONG # 19. We wish you a Merry Christmas              
SONG # 20. Roses are Red              
SONG # 21. Father's Day Song!              
SONG # 22. Mommy, I love You!          

SONG # 0 Live the Music Melody               SONG CLEMENTINE (Ejercicios Interactivos 2)

Imagine by John Lennon  (Ejercicios Interactivos 2)

 

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KARAOKES:  V1  y  V2
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KarokeWeb. Páginas Web que se han convertido en una pantalla de karaoke en donde una pelota o cualquier otro icono va saltando sobre las sílabas que hay que pronunciar. Estas páginas Web karaoke son posibles gracias Dtune.class, un applet que es gratuito desde el 29 de septiembre de 1999, lo podemos encontrar en la Web de Diversi-Tune con multitud de ejemplos. Aquí yo he realizado páginas WebKaraoke para todas las canciones de este método menos para las que coinciden con los ejemplos de Diversi-Tune.

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 RealOrche. La gran novedad es que el usuario puede grabarse su voz para poder escucharla después, es como un verdadero laboratorio de idiomas en nuestro ordenador. He incluido la versión 1.42sh del programa de dominio público RealOrche en la carpeta complementos de este CD-ROM. Esta versión ya es compatible con Windows XP Service Pack 1. No obstante es recomendable visitar la web de Buscaoke para estar al día de las actualizaciones que van mejor con nuestra tarjeta de sonido y nuestro sistema operativo. La versión que hemos incluido en este CD está sin registrar porque nosotros sólo somos autores de los ficheros de karaoke ST3 de las canciones. No obstante la versión sin registrar es totalmente operativa, no tiene ninguna limitación y lo único que hace es hacernos esperar unos segundos a la hora de cargar una canción para recordarnos que podemos registrarnos. El que hayamos decidido realizar los karaokes en el formato .ST3 es debido a que RealOrche es el único programa de karaoke que permite que el alumno pueda grabar su voz para poder escucharla después y permite que se pueda cantar a modo de karaoke tanto la canción como poder solfear la  melodía. Así con RealOrche el alumno puede cantar, grabar su voz, realizar juegos y solfear.

 

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EJERCICIOS INTERACTIVOS 2. Están indicados para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Presento como novedad una lista interactiva de los principales verbos irregulares ingleses en orden analítico y con su pronunciación realizada por nativos. Es decir, están agrupados por similitudes para que sea más fácil su aprendizaje (así he agrupado por ejemplo los que tienen las tres formas iguales: bet bet bet, let let let, set set set ... los que forman el pasado y participio añadiendo una t al presente: learn learnt learnt, burn burnt burnt, dream dreamt dreamt...) También presento algunas de las canciones de la música pop y folk que he trabajado en mis clases de inglés con mis alumnos de secundaria con sus vídeos correspondientes.

 
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LAS CANCIONES EN LA CLASE DE INGLÉS. En donde expongo varias técnicas y formas de trabajar las canciones en las clases de idioma. El objetivo es que la escucha sea siempre activa, dando siempre una actividad para realizar antes, durante y después de la audición.

 
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EL VIDEO EN LA CLASE DE IDIOMAS. A través de una serie de técnicas, pretendo conseguir que el vídeo sea siempre algo activo. El peligro del vídeo es que los alumnos se sienten a verlo de forma pasiva, pero usando estas técnicas he podido combatir esta tendencia, ya que los alumnos han estado implicados activamente en cada lección y han aprendido más como resultado.

 

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DICCIONARIOS:
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Diccionarios Online. Selección de diccionarios bilingües, monolingües, de sinónimos, antónimos.... Para consultarlos hay que estar conectados a Internet. También hay un enlace a un curso interactivo de inglés básico.

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Babylon Translator. Diccionario freeware que podemos instalar en nuestro disco duro para consultarlo estando offline. Podemos intalarlo desde el demo que he incluido en este mismo CD, en la carpeta complementos o instalar la última versión desde Internet

 

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WEBS DE REFERENCIA. Selección de Webs en Internet que tratan sobre las canciones aquí trabajadas.  Aunque en ninguna de las webs de Referencia encontramos ejercicios interactivos como los que aquí presento son de enorme valor como material complementario y de ampliación.

 

 

 

 

Programación y Compilación:
Francisco Gómez González
E-Mail:  

En el año 2000 obtuvo el 3er Premio del C.I.D.E Centro de Investigación y Documentación Educativa del Ministerio de Educación y Cultura

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