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EL PORQUÉ DE LAS LECTURAS GRADUADAS

 

Al leer en nuestra propia lengua, leemos por diversas razones y de diversas maneras. A veces leemos con el motivo de encontrar información muy específica (tablas de horarios, guías de televisión), a veces leemos por curiosidad general, echando una vista rápida al texto (periódicos, revistas), y otras veces leemos simplemente por el placer de leer (poesía, novelas). Hay veces que leemos de todas estas formas a la vez.

Cuando los alumnos comienzan a leer lecturas graduadas, es importante que intentemos recrear, en la medida de lo posible, aquellas estrategias y motivaciones que surgen al leer en nuestra propia lengua, para que la lectura en el idioma extranjero se disfrute y sea provechosa. Ejercicios y actividades pueden motivar la lectura del alumno. Estos ejercicios pueden dar al alumno una razón por la cual leer, y pueden incitarle a utilizar aquellas estrategias lectoras que utilizaría instintivamente si leyera en su lengua materna.

 

© COPYRIGHT FRANCISCO GÓMEZ GONZÁLEZ